
Minister za vzgojo in izobraževanje Borut Rončevič je po najslabših rezultatih Slovenije v raziskavi PISA napovedal korenite spremembe šolskega sistema. Med drugim želi odpraviti devetletko in uvesti sodobnejšo osemletno osnovno … · 24ur · 1h
borut rončević šolstvo sprememba znanje ministrstvo objavi tvitaj

Minister za izobraževanje, znanost in mladino napovedal reformo šolstva. Pričakuje, kakor je dejal, upor šolskega establišmenta. Minister za izobraževanje Borut Rončević je ob odzivu na danes objavljene rezultate raziskave Pisa … · Delo · 29m

Slovenski šolarji ob koncu osnovne šole so v mednarodni raziskavi PISA 2025 dosegla nižje rezultate kot pred tremi leti. Slabša je v bralni, matematični in naravoslovni pismenosti. Rezultate bodo podrobneje … · RTV Slovenija · 57m
bralna pismenost mednarodna raziskava znanja pisa pedagoški inštitut padec znanja slovenskih šolarjev podpovprečni rezultati slovenskih učencev naravoslovje oecd pisa 2025 objavi tvitaj

Branje otroku ne daje le večjega besednega zaklada. Pomaga mu razvijati pozornost, domišljijo, čustveno doživljanje, kritično mišljenje in sposobnost, da svoje misli jasno izrazi. O tem, zakaj se mora stik … · Žurnal24 · 1t
pismenost branje na recept knjige otroci mladinska knjiga branje alenka kepic mohar objavi tvitaj

Po vsej Evropi se od izobraževalnih sistemov vse bolj pričakuje, da bodo učencem in študentom zagotovili veščine, potrebne za reševanje zapletenih znanstvenih, okoljskih in družbenih izzivov. Mednarodni okviri, kot je … · Primorske novice · 2M

Po letih množične uporabe tablic, prenosnikov in zaslonov v šolah so ugotovili, da tak pristop ni prinesel želenih rezultatov. Znanje otrok je začelo pešati, sposobnost branja in koncentracija pa slabšati. … · Žurnal24 · 4M

Z različnimi dogoki po državi bomo v ospredje postavili branje kot vrednoto in se poklonili posameznikom, ki ga promovirajo. Pobuda za današnji nacionalni dan branja je bila v jedru namenjena … · Delo · 6M
kulturna sociologija branja maria angelica thumala olave knjige objavi tvitaj