Bo kakovosten pouk matematike bolj izjema kot pravilo?

Marta Zabret opaža, da se učitelj, ki naj bi šolarja vodil, navdihoval in mu nudil oporo, izgublja v množici nasprotujočih si vodil in ukazov nadrejenih šolskih struktur. Dejala je, da … · Dnevnik · 6M

vzgoja in izobraževanje matematika raziskava znanja timms marta zabret nemotiviranost šolarjev za učenje matematike objavi tvitaj